Anhand von den Sandpapierbuchstaben werden die Kinder Schritt für Schritt mit den einzelnen Buchstaben, dessen Besonderheiten, Aussprache und Klang konfrontiert. Anhand der Sinne Sehen, Hören und Fühlen bekommen sie die Eigenschaften der einzelnen Buchstaben vermittelt und werden durch die Option, die verschiedensten Täfelchen aneinander zu reihen, zu der eigenen Bildung von Silben und Wörtern animiert. Ziel ist es, dem Kind die deutsche oder auch eine andere Sprache so zu vermitteln, dass es diese nicht mehr anwendet, sondern in erster Linie versteht. In der Regel werden die Sandpapierbuchstaben bereits in den Kindergärten auf Wunsch der Kleinen verwendet. Auf diese Art und Weise werden die einzelnen Grundlagen für eine schulische Ausbildung gelegt.

Das Ziel der Sandpapierbuchstaben ist es, das Kind dazu zu animieren, auch ohne Hilfe von Erwachsenen eigene Wörter zu bilden und diese schließlich korrekt auszusprechen. Seit einigen Jahren kommen die Sandpapierbuchstaben auch außerhalb der Montessoristätten, zum Beispiel bei der Ausbildung von Analphabeten, zum Einsatz.

Bezug nehmend auf die Erfahrungen, die Montessori bei ihren Tätigkeiten sammelte, erkannt sie, dass Kinder in erster Linie mit ihren Sinnen lernen. Hierbei setzen sie nur selten einen Sinn ein. Vielmehr ist es die Gesamtheit und das Zusammenarbeiten aller Sinne, die es den Kindern ermöglicht, neue Kenntnisse und Fertigkeiten zu erlernen und diese auch effektiv bei verschiedensten Wiederholungen einzusetzen. Anhand von den einzelnen Sinneswahrnehmungen lernen sie so auch die eigenen Kräfte angemessen anzuwenden und nicht zuletzt eben auch einzuteilen. Basierend auf all diesen Erkenntnissen entwickelte Maria Montessori das Sinnesmaterial und so zielt dieses bei dem Einsatz auf die einzelnen möglichen Wahrnehmungen eines Kindes ab. Schritt für Schritt werden so die einzelnen Sinne gefordert und ausgebildet. Auch in den folgenden Bildungstätigkeiten kommt es zu einem ständigen Einsatz und der Arbeit mit den Sinnen. Kinder erlernen anhand von Fühlen und Hören die grundlegenden Rechenarten der Mathematik und entwickeln mit Hilfe des Perlenmaterials ein Gefühl für das Verhältnis der verschiedenen Zahlenwerte. Das Fühlen der einzelnen Perlen erklärt ihnen so die Größe einer Zahl und mit zunehmender Perlenanzahl erlernen sie spielerisch das Rechnen durch das Fühlen und Sehen der einzelnen Perlen.